“全民閱讀活動周”的設(shè)立，把書香中國建設(shè)進一步推向深入。在這一關(guān)乎國民素養(yǎng)提升、文化強國建設(shè)的系統(tǒng)工程中，黨員干部應(yīng)率先垂范，既做自覺的閱讀者，更做有力的推動者。

做愛讀書的“示范者”，以書香涵養(yǎng)政治品格。閱讀是錘煉黨性、提升修養(yǎng)的重要途徑。黨員干部的讀書學(xué)習(xí)水平在很大程度上影響著工作水平。面對新形勢新任務(wù)，若疏于讀書、怠于學(xué)習(xí)，便難以跟上時代步伐、勝任崗位要求。黨員干部應(yīng)爭當全民閱讀的“領(lǐng)讀者”，帶頭制定個人閱讀計劃，把讀書學(xué)習(xí)作為一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，在閱讀經(jīng)典中筑牢信仰根基，在研讀理論中把握時代脈搏，在學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)中提升履職能力。

做促閱讀的“組織者”，讓書香浸潤基層土壤。全民閱讀的根基在基層，黨員干部是連接政策與群眾的橋梁紐帶。《全民閱讀促進條例》明確要求加大對農(nóng)村、欠發(fā)達地區(qū)的閱讀扶助力度，這對身處基層一線的黨員干部提出了更高要求。一方面，要用好現(xiàn)有陣地——將農(nóng)家書屋、社區(qū)閱覽室、職工書房真正激活，通過常態(tài)開放、服務(wù)升級，讓閱讀空間成為群眾愿意來、留得住的文化驛站。另一方面，要創(chuàng)新活動載體——結(jié)合各類文明實踐活動，組織讀書分享、經(jīng)典誦讀、親子共讀等群眾喜聞樂見的活動，讓閱讀融入日常、做在經(jīng)常，既把書送到群眾手邊，更把閱讀的種子播進群眾心里。

做善破題的“探路者”，以創(chuàng)新激活閱讀生態(tài)。數(shù)字化浪潮深刻改變著閱讀方式，也考驗著治理智慧。面對“淺閱讀”“碎片化”的困境，不能止于呼吁回歸經(jīng)典，而應(yīng)主動擁抱變化、因勢利導(dǎo)。特別是成長于互聯(lián)網(wǎng)時代的年輕干部，天然具備懂網(wǎng)用網(wǎng)的優(yōu)勢，應(yīng)成為閱讀推廣數(shù)字化轉(zhuǎn)型的生力軍。要用好新技術(shù)賦能閱讀推廣，探索“線上+線下”融合的服務(wù)模式，利用數(shù)字平臺擴大優(yōu)質(zhì)內(nèi)容覆蓋面。要關(guān)注青少年、老年人、殘疾人等不同群體的閱讀需求，推動閱讀服務(wù)精準化、便捷化。創(chuàng)新不是空談，而是在解決“有書無人讀、有人無書讀”的現(xiàn)實矛盾中體現(xiàn)擔(dān)當。

書香社會的建成非一日之功，全民閱讀的深化非一人之力。當越來越多的人在忙碌中為閱讀留一席之地，在喧囂中為心靈覓一方凈土，書香的種子便會在無數(shù)個平凡日子里生根發(fā)芽。（中共新余市委組織部 傅玉萍）