2026年4月，在上海交通大學、西安交通大學、西南交通大學、北京交通大學共同迎來建校130周年之際，習近平總書記給四校全體師生親切回信，殷切希望各校秉持“求實學、務實業”辦學宗旨，傳承弘揚西遷精神。圖為4月8日，“慶祝上海交通大學建校130周年大會”在上海舉行。新華社記者 劉穎 攝
2026年4月，在上海交通大學、西安交通大學、西南交通大學、北京交通大學共同迎來建校130周年之際，習近平總書記給四校全體師生親切回信。回信充分肯定四所高校根脈相連、薪火相傳的辦學歷程，殷切希望各校秉持“求實學、務實業”辦學宗旨，傳承弘揚西遷精神，聚焦國家重大戰略需求，加強科技自主創新和人才自主培養，在促進產學研深度融合上實現更多突破，為建設教育強國、科技強國、人才強國作出新貢獻。習近平總書記的重要回信立意高遠、思想深邃，為新時代交通大學在強國建設新征程上奮勇前行指明了方向、提供了根本遵循。深入學習領會、全面貫徹落實重要回信精神，首要之務在于深刻把握西遷精神的科學內涵、歷史意義、當代價值，并積極探索新時代傳承弘揚的實踐路徑。
愛國奮斗的旗幟
—— 深刻把握西遷精神的核心與精髓
西遷精神是交通大學在響應黨和國家號召、從上海遷至西安的偉大歷程中鑄就的精神豐碑，入選第一批中國共產黨人精神譜系。西遷精神的核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運。它凝練了一代代交大人最深沉的家國情懷和最堅定的政治品格。
愛國主義是西遷精神最鮮明的底色。1955年，黨中央、國務院從國內外形勢和高等教育、工業建設布局和國防需要的戰略高度出發，決定將交通大學從上海內遷至陜西西安。面對從繁華浦江之濱到黃土地上創業的巨大反差，數千名交大師生沒有絲毫猶豫，“打起背包就出發”。我國電機工業的奠基人鐘兆琳，將癱瘓在床的妻子安頓在上海，只身西行，扎根教學科研一線；熱能動力工程學家陳學俊舉家西遷，白手起家創建國內高校第一個工程熱物理研究所。他們這一批著名老教授和西遷的全體師生用行動詮釋了“哪里有事業，哪里有愛，哪里就是家”的赤子之心。這種愛國情懷不是抽象的口號，而是義無反顧地將個人前途與國家命運緊密相連的堅定選擇。
聽黨指揮跟黨走是西遷精神的精髓所在。西遷之所以能夠順利完成，關鍵在于全體師生對黨的絕對信任和堅決服從。正如西遷老教授所言：“黨讓我們去哪里，我們背上行囊就去哪里。”這種政治自覺，源于對黨和國家事業的高度認同，源于“與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運”的價值共識。從南洋公學“興學強國”的初心，到西遷“向科學進軍，建設大西北”的誓言，交通大學始終將自身發展融入民族復興的歷史進程。這種聽從指揮、服從召喚的政治品格，使后來形成的西遷精神超越了具體的歷史階段，成為中國共產黨人精神譜系的重要組成部分，具有穿越時空的感召力。
胸懷大局、無私奉獻、弘揚傳統、艱苦創業，是西遷精神的生動寫照。從黃浦江畔到渭水之濱，變的是地理坐標，不變的是服務國家重大戰略的價值坐標。老一輩西遷人用青春和汗水，在大西北澆灌出一所一流大學，他們的精神品格，為后來者樹立了不朽的標桿。
跨越時空的壯歌——
西遷精神的歷史貢獻與精神坐標
西遷不僅是一次大學地理位置的遷移，更是一次改寫中國高等教育布局、推動西部經濟社會發展的戰略性轉移。回望七十多年前的西遷歷程，西遷精神的歷史意義厚重而深遠。
西遷從根本上改變了中國西部高等教育的布局。交通大學西遷之前，在“胡煥庸線”以西沒有一所多科性重點工業大學。1956年交大主體遷至西安后，迅速在黃土地上扎根成長，逐步發展成為涵蓋理、工、醫、經、管、文、法、哲等多學科的綜合性研究型大學。西遷以來，西安交大為國家培養了近40萬名各類人才，其中一半以上選擇在中西部建功立業；創造了3萬余項科研成果，252項獲得國家“三大獎”。這些數字背后，是一所大學對區域發展和國家建設的持續賦能。在這一時期，一批高校、科研機構、大型工廠紛紛前往西部，初步改變了我國教育、科技和工業的地理布局?？梢哉f，沒有交大西遷，就沒有今天西北高等教育的堅實基礎，也就沒有西部大開發中源源不斷的人才與科技支撐。
西遷精神鑄就了一座不朽的精神豐碑。在社會主義革命和建設時期，西遷師生聽從黨的號召，到祖國最需要的地方去，展現了那一代知識分子“舍小家、為國家”的崇高境界。這種境界，與“兩彈一星”精神、大慶精神等共同構成了新中國建設者的精神群像。習近平總書記指出，“西遷精神”具有深刻現實意義和歷史意義。其歷史意義，不僅在于它見證了新中國高等教育布局調整的重大決策，更在于它樹立了知識分子將個人理想融入國家發展的光輝典范。西遷老教授錢慰宗的話發人深?。?ldquo;值不值，要看用什么尺子量。交大西遷，為西北填補了重點工業大學的空白，為國家培養了幾十萬人才，你說值不值？”這把“尺子”，衡量的正是歷史功績的高度與精神的厚度。
西遷精神也為交通大學注入了獨特的精神基因。從南洋公學時期的“興學強國”，到西遷時期的“愛國奮斗”，再到新時代的“服務國家”，交通大學始終與民族復興同向同行。這種精神傳承，使交通大學在跨越三個世紀的辦學歷程中，始終保持著與國家戰略同頻共振的自覺。
強國有我的擔當——
西遷精神在新時代發出熠熠光芒
進入新時代，西遷精神煥發出新的光彩。在全面建成社會主義現代化強國新征程上，弘揚西遷精神與弘揚教育家精神、科學家精神相互激蕩、同頻共振。教育家精神強調“心有大我、至誠報國”，科學家精神彰顯“胸懷祖國、服務人民”，而西遷精神的核心正是愛國主義、精髓正是聽黨指揮跟黨走。三者一脈相承，共同熔鑄于強國建設實踐。當前，我國正處在從教育大國向教育強國、從科技大國向科技強國躍升的關鍵時期。傳承弘揚西遷精神，就是要激勵知識分子像西遷先輩那樣，把論文寫在祖國大地上，把才華奉獻民族復興偉業，為教育強國、科技強國、人才強國建設貢獻智慧力量。
在服務教育強國中，以西遷精神引領立德樹人的根本方向。西安交大堅持以科技發展、國家戰略需求為牽引優化人才培養模式。未來技術學院、人工智能學院等平臺建設，“科學家+工程師”雙導師制推行，項目制課程與創新創業競賽融合，都是對西遷精神“求實學、務實業”辦學宗旨的當代回應。“到祖國最需要的地方建功立業”成為一代代交大“西遷新傳人”的自覺選擇。
在服務科技強國中，以西遷精神激勵攻克“卡脖子”難題。榮命哲團隊二十余年磨一劍，將環保型發電機關鍵技術掌握在國人手中；王飛團隊歷時15年為航天器機械臂裝上“眼睛”；陳玉團隊研制出國內首臺紫外光電子譜分析儀。西安交大堅持“四個面向”，強化有組織科研，在能源動力、人工智能、醫工交叉等領域形成一批有影響力的創新成果，成為高水平科技自立自強的重要力量。
在服務人才強國和深化產教融合中，以西遷精神推動教育科技人才一體發展。西安交大第二次“西遷”建立的中國西部科技創新港，位于陜西省西咸新區，由西安交大與西咸新區聯合建設，是以西遷精神為引領，探索教育科技人才一體化發展的新路子。中國西部科技創新港的崛起，是新時代傳承西遷精神的標志性實踐。255家龍頭企業與學校共建聯合研究院，100個創新聯合體落地，累計破解企業技術難題3124項，孵化科創企業281家。這種“校區、園區、社區”三位一體的創新生態，正是西遷精神“胸懷大局、服務國家”的生動體現，證明扎根西部可以打造服務新時代西部大開發的創新引擎。
薪火相傳的征程——
走好新時代西遷精神的踐行之路
傳承弘揚西遷精神，重在實踐、貴在行動。習近平總書記的重要回信為新時代交通大學的發展指明前進方向，我們要將回信精神轉化為扎根西部、服務國家的具體舉措。
堅持黨的全面領導，以高質量黨建引領高質量發展。黨的領導是西遷精神得以形成和傳承的根本保證。新時代傳承西遷精神，必須把黨的領導貫穿辦學治校全過程。西安交大黨委表示，學校將深入學習領會、不折不扣抓好貫徹落實，牢記習近平總書記殷殷囑托，傳承弘揚西遷精神，堅持國家戰略看交大、國際視野看交大、跳出交大看交大，堅持融入國家戰略、融入地方發展、融入產業創新。必須將學習貫徹回信精神與落實黨的二十大和二十屆歷次全會精神相貫通，確保辦學方向始終與國家戰略需求同向同行。
深化教育教學改革，創新人才自主培養模式。傳承西遷精神，必須將愛國奮斗、聽黨指揮的價值追求融入人才培養全過程。要打破學科專業壁壘，推動人工智能、儲能科學與工程等新興交叉學科發展；要深化產教融合育人，完善“采集式學習”模式，讓學生在項目制課程和實戰中成長。西安交大未來技術學院的探索表明，當學生面向國家重大需求時，創新潛能可以更加有效得到激發。
建好用好創新港，打造產學研深度融合示范區。習近平總書記在回信中強調，“在促進產學研深度融合上實現更多突破”。創新港作為新時代西遷精神的實踐載體，從地理跨越到范式革命，聚焦教育強國、科技強國、人才強國建設，全面落實教育科技人才一體化戰略。要進一步深化校企地一體聯動，完善技術經理人學院和成果轉化專員制度，打通從實驗室到生產線的最后一公里。航天六院與西安交大共建的“空天往返先進推進創新中心”，實現了校企深度融合。這些舉措讓“胸懷大局”落地于服務科技自立自強，讓“無私奉獻”體現于成果走向生產線，讓“艱苦創業”聚焦于攻克“卡脖子”難題。
站在“十五五”開局、建校130周年暨西遷70周年的歷史節點上，西安交大將把回信精神融入發展規劃，找準戰略定位，推動學習成果轉化為扎根西部、投身強國建設的實干實績。正如塔里木油田工作的交大畢業生所說：“只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生。”新一代交大人必將接過西遷的火炬，在強國建設、民族復興的新征程上書寫新的華章。
習近平總書記的重要回信，既是對交通大學全體師生的巨大鼓舞，也飽含著對新時代高等教育服務強國建設的殷切期望。四所交通大學根脈相連、使命相同，必須牢記囑托，傳承弘揚西遷精神，秉持“求實學、務實業”辦學宗旨，聚焦國家重大戰略需求，在科技自主創新、人才自主培養、產學研深度融合上不斷實現新突破，“創造屬于我們這代人的歷史功績”，為建設教育強國、科技強國、人才強國作出新的更大貢獻！
（作者單位：西安交通大學）
