3月5日，習(xí)近平總書(shū)記在參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)指出，“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力對(duì)于推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力至關(guān)重要，江蘇這方面基礎(chǔ)較好，要努力走在前列”。千秋基業(yè)，人才為本。唯有充分激發(fā)人才隊(duì)伍的創(chuàng)新活力，才能為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力注入強(qiáng)勁動(dòng)力，支撐起經(jīng)濟(jì)大省“挑大梁”的時(shí)代重任。
以“松綁”破束縛，讓人才“輕裝上陣”。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，迫切需要營(yíng)造一個(gè)讓人才潛心研究、專(zhuān)注創(chuàng)新的環(huán)境。上海推行“里程碑”式考核，減少評(píng)審頻次；南京實(shí)施“U35強(qiáng)基計(jì)劃”，對(duì)基礎(chǔ)研究人才“不問(wèn)成效”給予最長(zhǎng)9年穩(wěn)定支持，助其潛心科研……這些探索的重點(diǎn)，就是為激發(fā)人才活力做減法、卸重?fù)?dān)。落實(shí)實(shí)質(zhì)性“松綁”，須以充分調(diào)研為前提，詳細(xì)掌握人才的負(fù)擔(dān)種類(lèi)，對(duì)癥制定“減負(fù)”舉措，精減項(xiàng)目評(píng)審所需材料，優(yōu)化考核評(píng)估相關(guān)流程，減少非必要的會(huì)議活動(dòng)，切實(shí)將人才從繁冗的表格填報(bào)、頻繁的檢查評(píng)比等非必要事務(wù)中解放出來(lái)，保障其將主要精力用于科研創(chuàng)新工作。同時(shí)賦予科研單位和領(lǐng)軍人才更大的技術(shù)路線(xiàn)決定權(quán)、經(jīng)費(fèi)支配權(quán)、資源調(diào)度權(quán)，讓人才放開(kāi)手腳，勇攀科技創(chuàng)新“新高地”，專(zhuān)注于從“0到1”的原始突破和“從1到100”的產(chǎn)業(yè)應(yīng)用。
以“培育”蓄后勁，讓人才“活力迸發(fā)”。將人才“關(guān)鍵變量”轉(zhuǎn)化為新質(zhì)生產(chǎn)力“最大增量”，人才的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、跨學(xué)科思維和創(chuàng)新能力是核心要素。只有構(gòu)建“產(chǎn)學(xué)研用”深度融合的全鏈條育才體系，讓人才進(jìn)一步掌握前沿技術(shù)、工具和方法，方能激發(fā)創(chuàng)新活力，從而在技術(shù)研發(fā)、模式創(chuàng)新等領(lǐng)域取得突破。充分發(fā)揮高校、科研院所的基石作用，優(yōu)化基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科布局，進(jìn)一步推行“導(dǎo)師制”“項(xiàng)目制”等模式，培育更多適應(yīng)未來(lái)產(chǎn)業(yè)需求的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)型人才、應(yīng)用技能型人才。積極強(qiáng)化企業(yè)的關(guān)鍵作用，助力企業(yè)進(jìn)一步完善“訂單培養(yǎng)”“校企雙聘”等模式，探索設(shè)立企業(yè)冠名的專(zhuān)項(xiàng)培養(yǎng)基金或獎(jiǎng)學(xué)金，定向支持與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密相關(guān)的學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的精準(zhǔn)對(duì)接，為新質(zhì)生產(chǎn)力的持續(xù)發(fā)展蓄積潛能。
以“服務(wù)”解憂(yōu)慮，讓人才“盡展所能”。人才如水，生態(tài)如渠，渠通則水活。無(wú)錫全面推行的人才分類(lèi)認(rèn)定體系，讓超11萬(wàn)名人才享受住房、教育、醫(yī)療的專(zhuān)屬禮遇。優(yōu)質(zhì)服務(wù)是“引渠開(kāi)流”的關(guān)鍵，通過(guò)全方位、全周期的精準(zhǔn)服務(wù)，解決人才后顧之憂(yōu)，才能讓其安心扎根。做優(yōu)物質(zhì)保障，在住房安置、子女教育、配偶就業(yè)、醫(yī)療健康等“關(guān)鍵事項(xiàng)”上，提供人才專(zhuān)員“管家式”服務(wù)，以集成化、一站式的解決方案，讓人才感受到實(shí)實(shí)在在的溫暖與尊重。厚植精神文化，大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神、工匠精神，加大對(duì)優(yōu)秀人才及其成果的宣傳表彰，在全社會(huì)營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗的氛圍，形成“近悅遠(yuǎn)來(lái)”的強(qiáng)大磁場(chǎng)，讓人才感受到“此心安處是吾鄉(xiāng)”的歸屬感，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供源源不斷的動(dòng)能。（韋倫）
