智能時代教育改革與發(fā)展的圖景
——北京師范大學智慧學習研究院院長 黃榮懷
智慧教育并非傳統(tǒng)教育邏輯的漸進式延伸，而是數(shù)字技術變革與智能社會發(fā)展共同塑造的教育新形態(tài)，可理解為一種由學校、區(qū)域或國家提供的以高學習體驗、高內(nèi)容適配和高教學效率為特征的教育行為（系統(tǒng)），其能利用現(xiàn)代科學技術為學生、教師和家長等教育主體提供差異化支持和個性化服務，同時能全面采集并利用參與者的狀態(tài)數(shù)據(jù)與教育教學過程數(shù)據(jù)，進而促進教育公平。其不僅體現(xiàn)中國以科技引領教育變革的戰(zhàn)略導向，也是面向未來教育形態(tài)的系統(tǒng)性學術探索，日益成為中國教育學自主知識體系中的關鍵表達。從本質(zhì)上看，智慧教育是技術賦能教育的必然結果，強調(diào)“慧”從師出、“能”自環(huán)境、“變”在形態(tài)，其內(nèi)涵處于持續(xù)演化之中，體現(xiàn)從關注技術賦能到注重教育本質(zhì)、從局部升級到整體生態(tài)重塑的發(fā)展邏輯。
從國際視角看，智慧教育的國際研究有助于把握全球教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的共同趨勢，推動國家層面優(yōu)化教育頂層規(guī)劃設計，評估各國教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展現(xiàn)狀，完善智慧教育公共服務體系。在當前全球教育轉(zhuǎn)型面臨多重挑戰(zhàn)的背景下，亟需我們厘清智慧教育的基本內(nèi)涵，勾勒智能時代教育改革與發(fā)展圖景，探索人工智能變革教育的實踐路徑。（選自《學術前沿》2026年第1期，詳見全文）
作者簡介
黃榮懷，北京師范大學智慧學習研究院院長，教育學部教授、博導。研究方向為智慧學習環(huán)境、人工智能與教育、技術支持的創(chuàng)新教學模式。主要著作有《智慧教育：邁向教育2050的路徑》《人工智能與未來教育發(fā)展》（合著）等。
人工智能立法對事效力框定標準的理論證成
——西南政法大學人工智能法學院院長 陳亮
人工智能法的效力范圍涵蓋對人效力、對事效力、時間效力與空間效力四大維度。其中，對事效力具有基礎性地位，在一定程度上影響乃至決定著其他三種效力范圍的邊界尺度。人工智能法對事效力的框定，既關乎人工智能法學自主知識體系的構建，也為人工智能立法、執(zhí)法、司法與守法提供關鍵指引。
人工智能作為包含數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡、算法、算力及具體應用的有機系統(tǒng)，構成對事效力的初次框定基礎，其調(diào)整范圍覆蓋全生命周期的涉數(shù)、涉網(wǎng)、涉算、涉用行為。人工智能法本質(zhì)上屬于規(guī)制法的范疇，聚焦現(xiàn)行法律難以應對的社會損害救濟與預防，完成對事效力的二次框定。人工智能法以“負責任人工智能” 為理念欲求，是對人工智能發(fā)展和治理倫理基礎的高度凝練與系統(tǒng)概括，將全生命周期利害關系人納入規(guī)制范疇，實現(xiàn)三次框定。經(jīng)由調(diào)整客體、規(guī)范性質(zhì)和理念欲求三重框定標準，人工智能法既區(qū)別于救濟個體私益的私法，又不同于其他救濟社會公益的公法，對完善人工智能法治體系具有重要理論與實踐價值。其是構建人工智能法學自主知識體系的關鍵依托，更是人工智能立法、執(zhí)法、司法和守法的具體遵循，關乎人工智能立法效果的最終達成。（選自《學術前沿》2026年第1期，詳見全文）
作者簡介
陳亮，西南政法大學人工智能法學院院長、教授、博導。研究方向為人工智能法學基礎理論、算法規(guī)制。主要論文有《人工智能立法背景下人工智能的法律定義》《人工智能立法體系化的理論證成與路徑選擇》《算法驅(qū)動下平臺媒體監(jiān)管范式的重構》等。
知識契合與發(fā)展法理學的理論建構
——武漢大學法學院教授 廖奕
發(fā)展法理學是指以法律與發(fā)展的跨學科研究為基礎，通過法學方法和其他社會科學、人文學科方法的綜合運用，建立系統(tǒng)、規(guī)范的概念和范疇，用以描述、分析、解釋、評價發(fā)展法現(xiàn)象，探究發(fā)展法本質(zhì)的學術創(chuàng)新過程，其本質(zhì)指向一種嶄新的知識契合型理論建構。發(fā)展法理學的理論建構須以新的知識契合為目標，圍繞法律、權利和發(fā)展主題，從哲學思想、政治言說、制度規(guī)范、學術研究、社會實踐話語等多個維度提煉素材，確立在邏輯上相互聯(lián)系并能獲得實證檢驗的核心命題，進而構建一種中觀層次的理論模型和分析框架。這一建構路線內(nèi)蘊著新的知識論和邏輯觀，強調(diào)對各類理論話語的共識凝練，借助可操作的概念與變量支撐理論表達，并確保核心命題具備經(jīng)受實踐檢驗的可靠性與有效性。
建構中國自主的發(fā)展法理學知識體系，應一體把握新發(fā)展理念、新發(fā)展格局與新發(fā)展階段，以發(fā)展權、發(fā)展法等基本概念的自主建構為重點，在對重大疑難、緊迫復雜的法治發(fā)展問題的理論回應中，實現(xiàn)法理價值論、制度論和實踐論的整體更新。構建發(fā)展法理學的中國自主知識樣本，當務之急在于發(fā)展權、發(fā)展法等基本概念的理論更新，鑒于發(fā)展法理學與知識實踐的緊密關系，有必要探討本土知識與規(guī)范科學的關系。總之，發(fā)展法理學要超越二元對立的思維慣習，以深層的知識契合推進發(fā)展法制度體系的完善，在中國式現(xiàn)代化的宏偉實踐中創(chuàng)生自主知識的新樣本。（選自《學術前沿》2026年第1期，詳見全文）
作者簡介
廖奕，國家人權教育與培訓基地武漢大學人權研究院院長，武漢大學法學院教授、博導。研究方向為馬克思主義法理學、人權理論和法治戰(zhàn)略。主要著作有《司法均衡論》《法治中國的均衡螺旋》《法學如何話語》等。
提振資本市場形成長期向好社會預期
——北京大學經(jīng)濟學院教授 馮科
長期向好社會預期是指市場參與者對股市長期穩(wěn)定上漲、波動平穩(wěn)且具有持續(xù)創(chuàng)新能力的一種穩(wěn)定預期。這種預期的形成依賴于經(jīng)濟運行的平穩(wěn)性、貨幣政策的延續(xù)性、資本市場的穩(wěn)健性以及長期資金在市場中的主導地位。資本市場是形成和交易預期的場所，提振資本市場有利于提振社會預期和信心，更是啟動內(nèi)需促進經(jīng)濟增長的重要手段之一。形成管理社會預期和提振資本市場相互強化的良性循環(huán)，對于推動中國經(jīng)濟向新向優(yōu)、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。資本市場長期穩(wěn)健增長格局的形成和鞏固，需要經(jīng)濟基本面的持續(xù)向好、政策環(huán)境的優(yōu)化、投資者結構的優(yōu)化、市場機制的完善以及高水平對外開放等眾多因素的協(xié)同發(fā)力、共同作用。
“十五五”時期，中國經(jīng)濟面臨擴內(nèi)需、穩(wěn)增長、提信心等多重挑戰(zhàn)，更加需要提振資本市場，引導社會全面理性辯證地把握市場形勢，形成長期穩(wěn)定、積極的社會預期，以點帶面激活整體經(jīng)濟。重點需從以下幾個方向努力：立足穩(wěn)決策，科學設計政策舉措，有效引導情緒預期；立足穩(wěn)機制，完善市場主導體系，優(yōu)化資本市場功能；立足穩(wěn)創(chuàng)新，引導包容性金融創(chuàng)新，激活經(jīng)濟增長動能；立足穩(wěn)資金，優(yōu)化企業(yè)資本結構，塑造長投理念預期；立足穩(wěn)信心，完善法律監(jiān)管機制，保護投資者合法權益；立足穩(wěn)開放，放寬境外投資管制，營造優(yōu)質(zhì)投資環(huán)境。（選自《學術前沿》2026年第1期，詳見全文）
作者簡介
馮科，北京大學經(jīng)濟學院金融學系教授、博導。研究方向為資本市場與投資管理、房地產(chǎn)及房地產(chǎn)金融、宏觀經(jīng)濟與貨幣政策、商業(yè)銀行運作。主要著作有《我國貨幣政策有效性的實證研究》《“去工業(yè)化”之都市金融中心研究：以北京為例》等。
國際比較視角下中國反貧困的成功經(jīng)驗及其世界意義
——中國農(nóng)業(yè)大學人文與發(fā)展學院教授 左停
系統(tǒng)性比較中國反貧困理論與全球貧困治理的理論譜系，可以提煉出中國特色反貧困理論的六大特色，即堅持開放性，立足中國實際、兼收并蓄；堅持系統(tǒng)性，統(tǒng)籌推進、整體優(yōu)化；堅持人民性，促進全面發(fā)展；堅持長期性，動態(tài)推進、梯度優(yōu)化；堅持適應性，注重精準施策；重視實踐性、可操作性。中國反貧困理論具有三大突出的普遍性、學理性理論貢獻，即整體性貧困治理、農(nóng)戶資產(chǎn)與能力建設、建立健全精準幫扶體系。
作為世界上最大的發(fā)展中國家，中國在數(shù)十年反貧困實踐中，立足本土貧困特征，構建起覆蓋不同階段、適配不同區(qū)域，包含多種模式的動態(tài)減貧體系，積累了具有實踐深度與理論價值的脫貧經(jīng)驗。從空間維度看，中國疆域遼闊、區(qū)域發(fā)展差異顯著，其貧困類型具有復雜性與多樣性特征，使中國在應對不同類型貧困時探索出的實踐路徑，能夠與全球不同國家和地區(qū)的貧困治理需求形成對應。從時間維度看，中國數(shù)十年的反貧困進程覆蓋從低收入階段到中高收入階段的完整發(fā)展周期，其減貧方略的動態(tài)調(diào)整與全球不同國家和地區(qū)的發(fā)展階段相呼應。中國脫貧模式及其經(jīng)驗的世界意義具體體現(xiàn)在：以規(guī)模價值、共識凝聚與合作賦能，為全球減貧注入中國力量；推動以國家為主導的反貧困整體性治理，為全球減貧樹立榜樣；以系統(tǒng)性理論成果與學理經(jīng)驗，為世界減貧提供豐富的公共知識資源。（選自《學術前沿》2025年第21期，詳見全文）
作者簡介
左停，中國農(nóng)業(yè)大學國家鄉(xiāng)村振興研究院副院長，人文與發(fā)展學院教授、博導。研究方向為鄉(xiāng)村發(fā)展和治理的有關政策、機構和社會經(jīng)濟問題。主要著作有《鄉(xiāng)村振興與民生保障》（合著）《中國消除絕對貧困的理論邏輯與政策實踐》（主編）等。
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