12月10日，2024年江蘇省名師工作室（中學組）送教指導活動在淮安市季橋初級中學舉行。本次活動聚焦數(shù)學學科教學與教師專業(yè)發(fā)展，通過課堂展示、研討交流和專題講座等形式，著力探索教學創(chuàng)新路徑，促進教師專業(yè)能力提升。

活動期間，季橋中學教師胡春祥執(zhí)教九年級下冊《6.1圖上距離與實際距離》一課，其教學設(shè)計嚴謹、專業(yè)功底扎實，有效引導學生理解比例尺概念及實際應(yīng)用，展示了良好的課堂實施能力。

隨后，宜興市教師發(fā)展中心教師葛艷艷就同一課題進行教學展示。她通過不同的課堂組織和教學設(shè)計，為觀摩教師呈現(xiàn)了別具特色的教學實踐，為觀摩教師提供了有益參考，也引發(fā)了大家對課堂教學的深入思考。

課堂展示結(jié)束后，與會教師共同聽取如皋市教育局教研室教研員印冬建的專題講座《“鏈+”讓學生素養(yǎng)在課堂中自然生長》。印冬建從“課程鏈”“思維鏈”“活動鏈”等維度，系統(tǒng)解讀了如何通過結(jié)構(gòu)化、遞進式的教學設(shè)計，促進學生數(shù)學素養(yǎng)與綜合能力的整體發(fā)展。他提出，教學應(yīng)注重知識銜接、思維訓練與學生參與，推動素養(yǎng)在課堂中自然生成。

本次活動不僅是教學經(jīng)驗的交流平臺，也是名師工作室建設(shè)成果的一次展示與推動。通過多元化活動形式，促進了不同地區(qū)、學校教師間的經(jīng)驗分享與思想交流，為提升江蘇省初中數(shù)學教育質(zhì)量、加強教師隊伍建設(shè)提供了助力。

淮安市季橋初級中學校長王亮表示，學校將繼續(xù)支持此類高質(zhì)量教研活動，積極搭建教師成長平臺，推動課堂教學改革與育人方式創(chuàng)新，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。（淮安市季橋中學 季軒）