當(dāng)前，我國(guó)教育正邁向高質(zhì)量發(fā)展新階段。在此背景下，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型成為核心議題，如何讓人工智能等前沿科技深度服務(wù)于育人根本，是廣大教育工作者探索的重要方向。11月29日，以“科技筑夢(mèng)教育，創(chuàng)新點(diǎn)亮未來(lái)”為主題的“AI+3D”實(shí)驗(yàn)課觀摩會(huì)在武漢情智高中舉行。活動(dòng)由華中師范大學(xué)相關(guān)課題組主辦、武漢情智高中承辦，漢陽(yáng)區(qū)教育局副局長(zhǎng)夏良豪出席并致辭，來(lái)自湖北省內(nèi)外的近二十位校領(lǐng)導(dǎo)與教育專家參與研討。觀摩會(huì)集中展示了學(xué)校在融合人工智能與三維虛擬技術(shù)方面的創(chuàng)新實(shí)踐，為基礎(chǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了有益參考。

政企校協(xié)同發(fā)力，打造區(qū)域教育創(chuàng)新標(biāo)桿

武漢情智高中是湖北省率先引入“AI+3D”智能實(shí)驗(yàn)艙系統(tǒng)的學(xué)校。多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，在北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等高校專家團(tuán)隊(duì)及華中師范大學(xué)課題組的指導(dǎo)下，構(gòu)建了“高校研發(fā)+企業(yè)支持+學(xué)校實(shí)踐”的協(xié)同育人模式，形成產(chǎn)學(xué)研用一體化的教育創(chuàng)新生態(tài)。

“AI+3D”智能實(shí)驗(yàn)艙系統(tǒng)研發(fā)負(fù)責(zé)人、中央教科院相關(guān)課題主持人孔令闊表示：“系統(tǒng)已在香港、青島等地多所學(xué)校落地，武漢情智高中的應(yīng)用最為扎實(shí)有效，真正實(shí)現(xiàn)了科技服務(wù)于育人本質(zhì)。”企業(yè)方代表張黎黎也認(rèn)為，學(xué)校將技術(shù)與教學(xué)深度融合的實(shí)踐，為行業(yè)應(yīng)用提供了寶貴借鑒。目前，學(xué)校的“AI+教育”成果已走進(jìn)北京大學(xué)進(jìn)行分享，成為全國(guó)典型案例。

夏良豪對(duì)武漢情智高中實(shí)踐給予高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為其將科學(xué)素養(yǎng)教育有機(jī)融入辦學(xué)體系，構(gòu)建了特色鮮明的校園文化，為區(qū)域教育數(shù)字化提供了可復(fù)制、可推廣的樣本。在區(qū)域教育生態(tài)建設(shè)中，學(xué)校也積極發(fā)揮引領(lǐng)作用，與區(qū)內(nèi)初中數(shù)字化標(biāo)桿學(xué)校開(kāi)展常態(tài)化交流，形成初高中聯(lián)動(dòng)、共探科技育人的良好局面，助推區(qū)域教育整體提質(zhì)。

全學(xué)科深度融合，構(gòu)建沉浸式教學(xué)新生態(tài)

在“AI+3D”智能實(shí)驗(yàn)室里，學(xué)生們通過(guò)虛擬操作驗(yàn)證物理定律，學(xué)習(xí)過(guò)程充滿趣味性與探究性。本次觀摩會(huì)重點(diǎn)展示了該技術(shù)在理、化、生、地等全學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了理科教學(xué)“可玩、可探、可試錯(cuò)”，文科教學(xué)“可感、可悟、可探究”的突破，有效激活了課堂活力。

物理課上，教師借助虛擬系統(tǒng)直觀解析原理，破解實(shí)驗(yàn)教學(xué)難點(diǎn)；化學(xué)課上，學(xué)生可通過(guò)虛擬環(huán)境安全進(jìn)行某些受限實(shí)驗(yàn)，觀察微觀反應(yīng)過(guò)程；生物課上，三維模型使細(xì)胞分裂等抽象知識(shí)變得具象可視；地理跨學(xué)科實(shí)踐中，學(xué)生操作天體運(yùn)行模型，并結(jié)合航天知識(shí)進(jìn)行探究，綜合思維能力得到鍛煉。為保障實(shí)驗(yàn)室高效開(kāi)放，學(xué)校黨支部還建立了“黨員值班制”，由黨員教師輪流值守，鼓勵(lì)學(xué)生課余自主探究，激發(fā)了學(xué)生的科學(xué)興趣與創(chuàng)新意識(shí)。

專家高度認(rèn)可，創(chuàng)新模式獲廣泛關(guān)注

教育信息化領(lǐng)域?qū)＜依讋傇谟^摩后指出，課堂充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)與探究能力的培養(yǎng)，展現(xiàn)了學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念和扎實(shí)的育人實(shí)踐。華中師范大學(xué)人工智能教育學(xué)部副院長(zhǎng)童名文的課題組跟蹤數(shù)據(jù)顯示，引入“AI+3D”智能實(shí)驗(yàn)艙系統(tǒng)后，學(xué)生的思維品質(zhì)、合作探究能力及學(xué)科成績(jī)均有顯著提升，切實(shí)體現(xiàn)了科技賦能育人的目標(biāo)。

學(xué)校的創(chuàng)新模式迅速吸引了多所學(xué)校的關(guān)注。與會(huì)的一些校長(zhǎng)表示，觀摩深受啟發(fā)，為各自學(xué)校的教學(xué)改革提供了新思路，并表達(dá)了后續(xù)交流合作的意愿。針對(duì)廣泛的學(xué)習(xí)需求，武漢情智高中已啟動(dòng)專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，圍繞“AI教學(xué)意識(shí)、工具應(yīng)用能力、跨學(xué)科課程設(shè)計(jì)”等模塊，為其他學(xué)校提供系統(tǒng)指導(dǎo)，助力“AI+教育”模式的推廣應(yīng)用。

此次觀摩會(huì)的成功舉辦，不僅展現(xiàn)了武漢情智高中在“AI+教育”領(lǐng)域的積極探索，也標(biāo)志著其首創(chuàng)的“AI+3D”實(shí)驗(yàn)課堂模式獲得更廣泛的認(rèn)可。展望未來(lái)，學(xué)校將進(jìn)一步擴(kuò)大交流協(xié)作，通過(guò)校際合作、師資培訓(xùn)、資源共享等方式，發(fā)揮示范輻射作用，讓更多師生受益于教育科技創(chuàng)新。學(xué)校將繼續(xù)秉持“培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的全面發(fā)展的人”這一宗旨，在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型道路上持續(xù)探索，為區(qū)域乃至全國(guó)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（譚軒文）