11月25日下午，信陽工程職業(yè)學(xué)院與固始縣博物館共建“大思政課”實踐教學(xué)基地簽約暨揭牌儀式順利舉行。此次活動標(biāo)志著學(xué)校在推動思政教育改革創(chuàng)新方面邁出重要一步，通過整合地方文化資源，探索形成“行走的思政課”育人新模式，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人注入新動能。

信陽工程職業(yè)學(xué)院常務(wù)副校長楊金國，黨委宣傳部、馬克思主義學(xué)院、汽車工程學(xué)院相關(guān)負責(zé)人及教師代表，固始縣根親文化和文物事務(wù)中心紀(jì)檢組長聞俊、固始縣博物館黨支部書記兼館長龔平等出席儀式。楊金國在講話中談到，共建實踐教學(xué)基地是推進“大思政課”建設(shè)的具體舉措。固始作為“唐人故里、閩臺祖地”，紅色文化與根親文化底蘊深厚，為思政教育提供了豐富生動的教學(xué)資源。雙方應(yīng)堅持“資源共享、實踐共促、發(fā)展共贏”原則，共同打造立體化思政教育資源庫，構(gòu)建分層分類的實踐教學(xué)體系，推動本土文化資源有效轉(zhuǎn)化為育人優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念、厚植家國情懷。

聞俊在致辭中表示，館校合作將充分發(fā)揮高校學(xué)術(shù)研究與博物館文化陣地的互補優(yōu)勢，在弘揚根親文化、傳承歷史文脈方面形成合力，共同探索協(xié)同育人新路徑。龔平介紹，固始縣博物館館藏豐富，涵蓋歷史、紅色、根親等多類文化資源，實物與展覽生動展現(xiàn)了“臺灣訪祖到福建，漳江思源溯固始”的歷史脈絡(luò)，可為師生提供優(yōu)質(zhì)的實踐學(xué)習(xí)平臺，推動文化資源向育人實效轉(zhuǎn)化。

在與會人員的共同見證下，雙方代表簽署“大思政課”共建協(xié)議并為實踐教學(xué)基地揭牌，正式啟動校館協(xié)同思政教學(xué)合作。

儀式結(jié)束后，師生在講解員引導(dǎo)下參觀了博物館常設(shè)展覽及“根親族譜書畫展”。馬克思主義學(xué)院青年教師朱良晨以展廳為課堂、以文物為教具，開展現(xiàn)場教學(xué)，圍繞根親文化與民族認同，講述了固始先民南遷繁衍的歷史，闡釋了固始與閩臺及海外的血脈淵源，幫助學(xué)生增強對中華文化的連續(xù)性與中華民族共同體意識的認同。參與學(xué)生表示，通過實物觀摩與歷史講解，原本抽象的思政理論變得生動可感，在沉浸式學(xué)習(xí)中深化了對家國情懷與文化傳承的理解。

固始根親文化作為連接兩岸同胞及海外僑胞的精神紐帶，已吸引超10萬人次宗親前來尋根謁祖。信陽工程職業(yè)學(xué)院依托這一獨特資源，積極構(gòu)建“課堂教學(xué)+實踐體驗+文化浸潤”育人體系。學(xué)校相關(guān)負責(zé)人表示，將以此次共建為契機，持續(xù)拓展實踐教學(xué)平臺，豐富思政育人形式，提升思政課建設(shè)質(zhì)量，讓學(xué)生在實踐體驗中增強文化自信，在感悟歷史中堅定報國志向，為培養(yǎng)具有家國情懷與時代責(zé)任的高素質(zhì)人才提供有力支撐。（信陽工程職業(yè)學(xué)院 朱良晨）