晚上七點，木場中學內，150余名學生整齊端坐，認真聆聽“編外校長”講述鎮康各村寨的發展變遷。“三十年前的鎮康山路崎嶇，巡邊人員徒步一整天才能完成巡邏任務。如今，水泥路修到了界樁旁，還安裝了路燈，條件大為改善。”

“編外校長”通過一張張照片，向學生展示家鄉的發展歷程，分享幾代人堅守邊境的感人故事。“與守邊人踩著泥濘守護國土的艱辛相比，我們學習中的困難實在微不足道。我要努力學習，將來為守護家鄉貢獻力量。”學生在思政課后這樣說道。這些邊疆的孩子，正以專注的目光追尋家鄉的紅色記憶，開啟屬于他們的紅色之旅。

編外校長為學生上思政課。

類似的思政課堂，正在鎮康縣95所中小學及幼兒園同步開展。近年來，為推進思政教育落到實處，鎮康縣構建起“本土化、體驗式、常態化”的育人體系。通過完善機制，讓“編外校長”成為橋梁，領導干部掛鉤學校形成“收集問題—協調資源—解決反饋”的閉環管理，并以“臺賬管理、清單落實”推動解決實際困難。例如，南傘城區國門小學教育集團新城校區原有學生餐廳空間不足，就餐擁擠。通過掛鉤領導協調，新建食堂已投入使用，極大改善了學生就餐環境。

課堂內的教育深入人心，課堂外的實踐也讓情感生根。清晨七點半，南傘口岸聚集了490余名師生，大家整齊列隊，肅立參加升旗儀式。這是縣委教育工委組織的“徒步邊境線，傳承戍邊情，共筑強國夢”主題活動。升旗儀式后，師生冒雨徒步巡邊。帶隊聯防員介紹：“這條路幾年前剛修好。過去守邊全靠步行，每天要走十多公里。如今巡邏車能通行大部分路段，但仍有部分艱險路段需要步行。”學生在參加活動后感慨道：“課本上說邊疆安寧，今天親身體驗才真正明白，這份安寧是一步一步走出來的。前輩夯實了道路，我們才能行得更穩。”

學生參與徒步活動感悟家國情懷。

目前，此類“行走式思政課”已在全縣學校推廣，讓邊疆故事走進更多課堂，通過“行走+體驗”讓教育活起來。在界樁前，紅領巾與黨旗、隊旗一同迎風飄揚。學生們走進南傘邊境派出所，在民警指導下試穿防護裝備，體驗守護職責的艱辛。互動環節中，民警向學生們講述親身經歷的跨境緝毒、雨夜巡邊等事跡，并以通俗易懂的語言介紹毒品的種類、特點及危害，提醒同學們提高警惕，堅決對毒品說“不”，讓禁毒意識在心中扎根。

學生進入警營體驗戍邊生活。

在軍賽中學，掛鉤領導協調引進了大量圖書；在勐堆鄉中心完小，學生走進田間地頭體驗豐收喜悅；在勐捧中學，退休教師組成的“銀發講師團”講述鎮康和平解放的歷史，讓“今天的幸福”有了更具體的模樣。

鎮康縣委教育工委陳語媚表示：“我們通過多元化育人體系，讓學生在多角度、全方位的沉浸式體驗中，將‘守護邊疆、建設家鄉’從口號轉化為內心信念，不斷厚植家國情懷。”

如今，在鎮康的界樁旁、教室里、田間地頭，愛國主義的種子正悄然生長，邊疆的孩子正從聽故事的人，逐漸成長為故事里的人。（臨滄市鎮康縣委組織部 趙玉雪 陳語媚 陳海清）