學前教育是國民教育體系的起點，是重要的社會公益事業，承載著億萬家庭對美好生活的期盼。新的歷史起點上，必須毫不動搖地堅持和加強黨對教育事業的全面領導，將黨的建設貫穿于學前教育發展的全過程、各方面，以高質量黨建引領保障學前教育高質量發展，讓每一個孩子都能擁有陽光燦爛的幸福童年，為他們的終身發展奠定堅實基礎。

強化政治引領，把穩學前教育發展的“方向盤”。堅持用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。組織廣大幼教工作者理解“為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人”這一根本性問題，牢固樹立“立德樹人”的初心使命。將培育和踐行社會主義核心價值觀融入保教日常，通過潛移默化、寓教于樂的方式，在孩子們幼小的心靈中播下愛國、友愛、誠信、友善的種子，引導他們扣好人生的第一粒扣子。堅持應建盡建原則，加大在幼兒園，特別是民辦幼兒園中建立黨組織的力度，不斷擴大黨的組織覆蓋和工作覆蓋。選優配強幼兒園黨組織書記，嚴格落實“三會一課”、民主評議黨員等制度，不斷提升黨組織的組織力、凝聚力和戰斗力。讓幼兒園黨組織在重大決策、干部選任、教師隊伍建設、園所文化建設等方面發揮主導作用，把黨的領導落實到辦學治園各環節。

深化業務融合，打造學前教育質量的“助推器”。推動黨建與保教實踐深度融合，時刻圍繞提升保教質量這一核心任務，設計黨建活動載體。充分挖掘紅色教育資源，將黨史學習教育、紅色教育活動巧妙地與社區、與自然、與社會、與信息技術深度融合，努力為幼兒打造自然、和美的成長環境。開展“黨建+教研”“黨建+家園共育”等活動，并組織黨員教師在教育教學改革、課程研發、環境創設中勇挑重擔、攻堅克難，將組織生活與業務學習、經驗交流結合起來，使黨建工作成為提升專業水平的“加油站”。幼兒園黨組織牽頭抓好園所文化建設，將紅色基因、優良傳統與辦園理念、園風園訓有機融合。通過開展紅色故事講述、傳統節日慶典、文明班級評選等豐富多彩的活動，培育積極向上、團結友愛、富有特色的園所文化，增強師生的歸屬感和凝聚力，使幼兒園成為傳遞文明、滋養心靈的幸福樂園。可以組織黨員志愿者開展早期教育進社區、科學育兒知識普及、關愛留守兒童等公益活動，將優質學前教育資源向更廣泛的范圍輻射。這既是服務群眾、奉獻社會的具體體現，也是提升幼兒園社會聲譽、樹立良好形象的有效途徑。

聚焦人才培養，建強學前教育事業的“主力軍”。堅持把政治標準放在首位，健全教師思想政治學習制度，引導廣大教師認識自身肩負的育人職責。大力加強師德師風建設，將師德表現作為教師資格認定、職稱評審、評優獎勵的首要標準，引導教師以德立身、以德立學、以德施教，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。高度重視在優秀青年教師、骨干教師中發展黨員的工作，把業務骨干培養成黨員，把黨員教師培養成業務骨干。通過給任務、壓擔子，讓黨員教師在關鍵崗位和重要任務中經受鍛煉、增長才干，使他們成為教育教學的示范者、教育科研的引領者、青年教師的帶動者，形成“培養一個、帶動一片”的良性效應。幼兒園黨組織關心教師的專業發展和個人成長，積極搭建各類學習、培訓、交流的平臺。可以通過組織教學技能競賽、課題研究、名師帶徒等方式，促進教師專業能力提升，從而激發他們投身學前教育事業的積極性和創造性。

（杭州市西湖區周浦幼兒園  葛金娜）