在新時代高等教育高質(zhì)量發(fā)展的征程中，如何讓高校黨建真正成為事業(yè)發(fā)展的“紅色引擎”？南京審計大學國家審計學院黨委聚焦立德樹人根本任務(wù)，創(chuàng)新構(gòu)建了以政治鑄魂、機制創(chuàng)新、實踐賦能為重心的“三維協(xié)同”黨建工作體系，推動黨建工作與審計人才培養(yǎng)、學科建設(shè)、社會服務(wù)深度融合，為新時代高校黨建高質(zhì)量發(fā)展提供了特色鮮明的“審計樣本”。

政治鑄魂：筑牢審計人才培養(yǎng)的“根”與“魂”

學院黨委堅持把政治建設(shè)擺在首位，將“為黨育人、為國育才”的初心使命貫穿辦學治院全過程。通過系統(tǒng)化、立體化的政治引領(lǐng)體系，筑牢審計人才培養(yǎng)的政治根基。

深挖紅色審計資源。學院充分發(fā)揮審計學科特色，組織專家團隊系統(tǒng)梳理中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的審計工作發(fā)展歷程，編寫《中國紅色審計史》專用教材，構(gòu)建系統(tǒng)性、權(quán)威性的理論基礎(chǔ)。教材內(nèi)容覆蓋審計制度沿革、紅色審計人物事跡及職業(yè)精神內(nèi)核，為學生提供生動而豐富的思政學習資源。在教學過程中，教師注重將紅色審計史與當前審計工作實際相結(jié)合，通過案例分析、專題研討等形式，幫助學生理解審計工作的政治屬性和時代使命。

創(chuàng)新課程思政模式。學院將“中國紅色審計史”課程從傳統(tǒng)課堂延伸至學生社區(qū)，建立“社區(qū)講堂+課后研討”雙軌機制。在授課路徑上采用多種創(chuàng)新的形式，依托社區(qū)建立課后師生研討機制，組織學生圍繞審計史熱點問題開展辯論、撰寫研究報告。通過教師傳授與學生參與的雙向互動，專業(yè)教育與思政教育的有效結(jié)合，第一課堂與社區(qū)育人的場域交叉，讓學生“一站式”實現(xiàn)知識拓展、能力提升與價值引導的有機統(tǒng)一。

強化價值引領(lǐng)作用。學院注重發(fā)揮紅色審計文化的育人功能，連續(xù)五年組織“審計·廉潔文化月”活動，通過案例辯論、情景劇展演等形式，將抽象的廉潔要求轉(zhuǎn)化為生動的育人場景。一名參與活動的學生表示：“通過參與紅色審計史的學習和實踐活動，我認識到審計工作不僅是專業(yè)技術(shù)活，更是關(guān)系到黨和國家事業(yè)發(fā)展的政治工作。”

機制創(chuàng)新：構(gòu)建“縱橫貫通”的協(xié)同育人新格局

為破解黨建與業(yè)務(wù)“兩張皮”難題，學院創(chuàng)新構(gòu)建“縱橫貫通”的協(xié)同治理機制，形成全員、全過程、全方位的育人格局。

縱向貫通：學院健全“黨委—支部—黨小組”三級責任鏈條，將黨建工作要求層層傳導、落到實處。學院黨委統(tǒng)籌制定黨建與業(yè)務(wù)融合的年度規(guī)劃，各支部結(jié)合學科特點申報“黨建+業(yè)務(wù)”特色項目，黨小組在課程組、科研團隊中具體落實。例如，教工黨支部與學生黨支部結(jié)對共建，圍繞“數(shù)字化審計”等前沿課題開展聯(lián)合攻關(guān)，將組織生活轉(zhuǎn)化為學術(shù)研討和實踐創(chuàng)新的平臺。

橫向聯(lián)動：推動校內(nèi)外資源整合共享，學院積極與審計機關(guān)、行業(yè)企業(yè)共建實踐基地，引入行業(yè)導師參與人才培養(yǎng)。通過建立“政校企”協(xié)同育人機制，推動教師赴審計一線掛職鍛煉，將實務(wù)經(jīng)驗反哺課堂教學。近年來，學院教師參與的多份審計報告獲國家有關(guān)部門采納，實現(xiàn)了黨建與專業(yè)能力的雙提升。此外，學院還推動與地方紀委監(jiān)委、審計機關(guān)共建“廉潔教育實踐基地”，實現(xiàn)校地資源雙向賦能。

動態(tài)考評：建立融合性績效評價機制，學院將黨建成效納入師資考核、學科評估指標體系。確認黨支部在重大科研項目申報、社會服務(wù)中的職責，形成“黨建—業(yè)務(wù)”雙向賦能的良性循環(huán)。通過建立健全激勵機制，充分調(diào)動教職工參與黨建工作的積極性和創(chuàng)造性。

實踐賦能：打造“黨建+”多種育人場景

學院創(chuàng)新打造四類實踐場景，將黨建工作相關(guān)要求轉(zhuǎn)化為育人成效，通過特色品牌項目的培育和建設(shè)，讓黨建工作可感可觸、可觀可及。

黨建+社會實踐育人場景。學院構(gòu)建“校-地-企”協(xié)同實踐機制，每年成建制派送學生赴各級審計機關(guān)開展長達6個月的實習實訓并成立研究生實習組臨時黨支部。學生在實踐過程中撰寫《基層審計見聞》，多名同學參與審計項目發(fā)現(xiàn)的問題被實習機關(guān)采納，推動理論認知與實務(wù)能力雙向提升，相關(guān)經(jīng)驗被《中國審計報》專題報道。同時，通過“師友同行”“導師下午茶”等活動，學生與審計一線工作者深度交流，將理論認知轉(zhuǎn)化為實踐能力。

黨建+科研攻堅育人場景。學院依托國家級虛擬教研室“審計學課程群虛擬教研室”等平臺，組建以黨員教師為骨干的研究團隊，聚焦國家審計戰(zhàn)略需求開展有組織科研。黨員教師帶領(lǐng)學生深入審計一線，通過實地調(diào)研、數(shù)據(jù)采集、案例分析等方式，形成多項具有實踐價值的研究成果，1份聯(lián)合國審計報告被中辦、國辦采用，獲中央主要領(lǐng)導人批示；1份研究報告被省級單位采納；4份建議被市廳級單位采納。

黨建+文化傳承場景。學院打造“審計名家講壇”“審計青年論壇”“師友同行”等品牌活動，形成常態(tài)化文化傳承機制。在豐富多彩的活動中，來自校內(nèi)外的資深專家和審計一線的實踐導師通過分享職業(yè)感悟和實踐經(jīng)歷，幫助學生樹立正確的職業(yè)價值觀。學院還通過錄制行業(yè)紀錄片等方式，展現(xiàn)審計人的職業(yè)傳承故事。值得一提的是，學院所培育的審計拔尖創(chuàng)新人才“阮嘯仙”班，已成為學生傳承審計文化、感悟?qū)徲嬀竦闹匾脚_。

黨建+藝術(shù)創(chuàng)作場景。學院將審計元素融入藝術(shù)創(chuàng)作，采用“自編自演、觀演互動”模式創(chuàng)新沉浸式藝術(shù)黨課。學生原創(chuàng)話劇《紅色審計的先驅(qū)——阮嘯仙》以中共首任中央審計委員會主任阮嘯仙為原型，生動再現(xiàn)其建立人民審計制度、嚴明財經(jīng)紀律的感人事跡。與萍鄉(xiāng)審計局共同創(chuàng)作編排的話劇《紅色審計1923》講述紅色審計發(fā)源地的故事。依托王荷波紀念館資源，創(chuàng)排話劇《王荷波》，聚焦黨的紀檢監(jiān)察先驅(qū)王荷波“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神品質(zhì)。

這些藝術(shù)創(chuàng)作不僅豐富了黨建形式，更讓紅色審計文化在潛移默化中深入人心。通過這四個維度的創(chuàng)新實踐，學院將黨建工作轉(zhuǎn)化為可感知、可參與、可傳承的育人載體，形成了黨建與業(yè)務(wù)深度融合的有效模式，為新時代高校黨建工作提供了有益借鑒。

成效與啟示：黨建賦能高質(zhì)量發(fā)展的“審計樣本”“三維協(xié)同”黨建工作模式的實踐，使學院實現(xiàn)了黨建與事業(yè)發(fā)展的協(xié)同聯(lián)動，取得了明顯成效。黨建工作質(zhì)量顯著提升。學院黨委連續(xù)六年獲校黨建考核“優(yōu)秀”并入選“全國黨建工作標桿院系”培育創(chuàng)建單位名單，教工第二黨支部入選全國高校“雙帶頭人”教師黨支部書記“強國行”專項行動團隊。基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用得到充分發(fā)揮，黨建工作科學化水平不斷提高。人才培養(yǎng)成效顯著。學院畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量持續(xù)提升，就業(yè)率與考研升學率穩(wěn)居全校前列。學生在各類競賽中屢獲佳績，“審計獅語”傳播工作坊在第十四屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中獲得銀獎。學生專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力得到用人單位的高度認可。社會影響力持續(xù)擴大。學院教師團隊獲批國家級課題20余項，多項研究成果被審計實務(wù)部門采納應用。社會培訓規(guī)模持續(xù)擴大，年培訓量達到70余期。學院打造的審計人才培養(yǎng)模式獲得社會各界廣泛關(guān)注，相關(guān)經(jīng)驗被《中國審計報》《新華日報》等主流媒體報道。這一探索實踐給我們帶來啟示：黨建工作的生命力在于深度融合，必須從目標設(shè)定、機制設(shè)計到載體搭建全面嵌入業(yè)務(wù)主線；協(xié)同機制是破解“兩張皮”的關(guān)鍵，通過資源整合與制度創(chuàng)新激發(fā)內(nèi)生動力；平臺載體是育人成效的保障，建設(shè)系統(tǒng)化、立體化的育人載體，讓黨建可感可觸，實現(xiàn)潤物無聲的價值引領(lǐng)。    

未來，南京審計大學國家審計學院將繼續(xù)深化“三維協(xié)同”模式，在以下方面進行重點探索：一是建設(shè)紅色審計教學資源庫，系統(tǒng)開發(fā)“審計先驅(qū)人物數(shù)字檔案”“當代審計案例沉浸式課件”等特色教學資源，建立本碩博貫通的紅色審計課程矩陣，推動審計專業(yè)教育與價值引領(lǐng)的深度耦合。二是創(chuàng)新紅色審計文化傳播新樣式，建設(shè)“審計文化數(shù)字空間”，運用VR/AR技術(shù)復原紅色審計歷史場景，開發(fā)“審計文物會說話”等數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)品，實現(xiàn)審計文化的創(chuàng)新性表達與傳播。三是搭建智慧黨建云平臺，進一步加強信息化建設(shè)，運用大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)賦能黨建工作，構(gòu)建“數(shù)據(jù)驅(qū)動、智能預警、精準施策”的智慧化黨建新形態(tài)，全面提升黨建工作的實效性和覆蓋面。國家審計學院將堅守立德樹人的根本職責，不斷創(chuàng)新“黨建+育人”范式，為培養(yǎng)守護國家經(jīng)濟安全的高素質(zhì)專業(yè)化“經(jīng)濟衛(wèi)士”貢獻更多智慧與力量。（李衛(wèi)紅 徐婷婷 凌慧）